我是一名学生_我跟学生谈“套套”

    高三上学期，临进期中考试了，担任班的我却发现班里一个平时表现不错的叫张超的男生精神萎靡不振，上课还时常开小差。我觉得奇怪，就找来了他的同桌。刚开始，他不肯说，后来终于开了口。原来，这些天张超在看小说，因为用书皮包上了，所以老师也没有发现。

    下午第一节课是体育课，同学们都出了教室，我对张超的书包进行了“突击式”检查。果然，有本小说，而且内容多是低俗的东西。再往书包里一摸，嗯?有一个圆圆的东西用什么包装着，拿出来一看，我不禁大吃一惊：竟然是个安全套。

    那一刻，我浑身的血都涌上头顶，这可不是一件可以忽视的小事情啊。

    体育课后，我找来了张超，把书包往他面前一放，他顿时傻了眼，脸上变得没有一点血色。“老师，我错了，你打我骂我吧，你可千万别告诉我家里啊。”张超的眼眶里蓄满泪水。我问他安全套是怎么回事，他说爸爸娶了后妈，没谁在乎他，他觉得很孤单，也没有一个真正的朋友去诉说，才看那样的书，安全套就是受了书的影响偷偷买的，因为好奇……

    看着声泪俱下的张超，他对安全套的好奇，对性的一知半解，让我第一次感觉到对学生进行性教育的必要性。

    那时，我刚好在班里开展“课前五分钟演讲”，可以是读一篇文章，也可以是讲个故事。那天，轮到一名叫吕阳的男生。他事先没有准备，有些慌乱，同桌就递给他一本杂志，指着其中的一篇文章让他读，他便径直走上台去，渎起了那篇文章。

    文章的题目是《特别的爱给特别的你》，说的是一对美国夫妇的故事。丈夫深爱着妻子，妻子也深爱着丈夫，丈夫的爱方式有些特别，每次临行前，总要在妻子的包里放上一个安全套，妻子不解，丈夫说：“和生命相比，一切都不重要。无论何时，都要保护好自己……”不言而喻，那位丈夫是怕妻子万一遭到歹徒强暴而采取的爱心措施。吕阳并不知道那篇题目看上去爱意很浓的文章叙述的竟是这样一个故事，他站在讲台上，涨红着脸，不知所措。看得出，他是强迫着自己把文章读完的，读完后，还怨气很深地瞪了同桌一眼，觉得这篇文章让他出丑了。再看看台下，同学们都把头埋得很深，有男生下里小声说：“吕阳真猛……”

    说句心里话，我也没有想到吕阳读的竟是这样一篇文章，但是，作为青春期的学生，也该了解这样的知识，没必要遮遮掩掩地回避了。我想起曾经看过的一篇文章，文中的小主人公在询问妈妈“我是从哪里来”的时候，妈妈先是责骂了他一顿，被问急了，竟说他是从垃圾箱旁捡来的。之后，小主人公一次又一次地坐在公共垃圾箱旁等他“亲生妈妈”的出现。而当他随着年龄的增长，身体发生了微妙的变化，第一次出现遗精时，妈妈却说那是他在熟睡的时候不小心遗漏出来的尿液。没有人告诉他这是为什么，应该怎么做，大人们只是用“长大了就明白了”来搪塞。终于，男孩子上高中时，在一本书上看到了真实的答案。那一刻，他泪流满面：这样一些简单的问题，有些国家的孩子很小就知道的常识，他居然是在受了许多责骂和委屈后，费了很大力气才明白的。

    小男孩的经历，我们很多人都经历过。性是人类的源头，为什么我们对那些一旦和“性”拉上关系的事物和话题，包括对安全套的认识就避重就轻?想着，就在那一刻，我下定决心，一定要寻找一个恰当的机会，开诚布公地给学生们讲一讲我们的身体，以及那和我们身体密切相关的套套……

    我所任教的学校是一所重点中学，以严谨的教风和严明的校纪为社会所称道。然而谁也不会想到，就是这样一所重点中学，这时竞爆出新闻：高二某班一名女生因意外怀孕做人流而住进了医院。

    这则消息像是长了翅膀，半天工夫整个学校的师生几乎都知道了。学生们的反应更加强烈，只要一下课，便三五成群地围在一起窃窃私语，看到老师来了，便又作鸟兽散。

    我感到这是一个难得的契机，欲盖弥彰只会产生坏效应，不如采用适当的方法，对同学们加以引导。

    “人流事件”不久后的一天，学校要求全校的班老师结合这次事件召开一次主题班会，重申学校的各项规章制度，在校园内坚决杜绝早恋，杜绝性。而那名女生已经被开除了。

    有些老师认为，反正没多长时间学生们就要参加高考，离开学校了，开不开都没有多大意义。然而，我却觉得这对他们以后善待自己的人生很有必要。班会上，我没有按学校规定的章程进行，而是做了一次不记名问答：“怎样才能避免类似事件的发生?”只见同学们一改往日相互讨论的习惯，拿出一张纸，都若有所思，有的甚至在写的时候还用手挡着以防同桌看见。看着他们的表现，感觉有些可笑，又有些可爱，毕竟是一群天真的孩子啊。

    答案收上来了，大多数同学写的是作为女生要洁身自好，毕竞我们还是学生。还有的同学写道：“普及性知识，让性不再是羞答答的玫瑰静悄悄地开，也许这种事情就会减少许多。”而当我看到“套套，也许能解决这类问题”和“这么多年的寒窗苦读，让我们了解了外面的大干世界，唯独对自己的身体我们不了解，所以我觉得我没有发言权，这一课不知谁能给我们补”时，我的心被震动了。看来，虽然在课堂上同学们都受着同样的教育，而对自身关注的程度却有着很大的区别。

    抬起头，我环视了一下在座的同学，尽量用平缓的语气说：“这次班会我们不讨论这名女生的对与错，我想给大家讲讲我们自己怎样自己保护自己……”说到这，几乎所有的同学都抬起了头，注视着我，顿时，我感到肩上有一种义不容辞的责任和义务

    “如果我问大家花儿为什么会开花，果树为什么会结果，你们不会觉得不好意思，但如果我问你们知道自己是怎么来到这个世界上的，怎么在性方面保护自己时，也许就会有人觉得难为情。很多人，包括以前的我都对这类问题不知如何回答，其实，世间的万事万物都蕴含着科学，蕴含着性，没有性，这个世界就是一片寂然。没有阴柔就不会有阳刚，性实际上是一种美。不过任何事物都是对立统一的，性在带来快乐的同时，也会带来痛苦，比如那位女生就导致做人流。因此，我们每个人都要正视性，也要慎重地对待性，尤其是再有两个月我们就要步人新的生活，有的同学会结交异性朋友，就更需要了解什么是安全的性……”说到这儿，有个男生在下面小声说：“戴套。”“对了，”我接着说，“安全套是目前较理想的预防疾病的工具，我们从小就要有安全意识，在性的问题上更应如此，否则，不仅给自己，也会给对方带来伤害。当然，我们应该把主要精力放在学习上……

    这次班会第一次没有人表现出不耐烦，直到下课铃响，有的同学还意犹未尽。

    毕业前夕，有女生拿来留言册让我写几旬，我看了看其他同学给她的留言，其中一则引起了我的注意：“快乐生活，安全第一，记住：套套爱你等于爱自己。”在旁边，还赫然画着一个夸张的安全套……

    虽然有些调侃，有些恶作剧，但是，在那一刻，我却有一种说不出的慰藉。爱生活，爱套套，它不仅是为了防范隐患而穿的一件“外衣”，也传递了一种观念和生活的情趣。

我是一名学生_我跟学生谈“套套”

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